Bagian soal TOEFL Listening menguji kemampuan memahami bahasa Inggris yang disampaikan melalui audio. Pada TOEFL ITP Level 1, Listening Comprehension terdiri dari 50 soal dengan waktu 35 menit dan memiliki skala skor 31–68. Sementara Level 2 terdiri dari 30 soal dengan waktu 22 menit.
Format Listening juga berbeda antara TOEFL ITP dan TOEFL iBT. Pada TOEFL ITP, peserta menghadapi percakapan dan talk yang diikuti pertanyaan. Pada TOEFL iBT versi 2026, ETS menggunakan beberapa task seperti Listen and Choose a Response, Listen to a Conversation, Listen to an Announcement, dan Listen to an Academic Talk.
Format Soal TOEFL Listening yang Perlu Diketahui
Pada TOEFL ITP Level 1, Listening Comprehension merupakan Section 1 dengan 50 soal dan waktu pengerjaan 35 menit. Section ini terdiri dari tiga bagian yang diberikan melalui rekaman audio. ETS
| Bagian | Bentuk Audio | Gambaran Pertanyaan |
|---|---|---|
| Part A | Percakapan singkat | Memahami maksud atau informasi dari percakapan |
| Part B | Percakapan lebih panjang | Memahami beberapa informasi dari percakapan |
| Part C | Talk atau pembicaraan | Memahami informasi dan gagasan dari pembicaraan |
Pada Part A, peserta mendengarkan percakapan singkat antara dua orang kemudian menjawab pertanyaan. Part B menggunakan percakapan yang lebih panjang, sedangkan Part C berisi beberapa talk yang diikuti sejumlah pertanyaan.
Untuk TOEFL ITP, rekaman dan pertanyaan pada bagian Listening tidak diulang. ETS juga memperbolehkan peserta membuat catatan selama Listening.
Sementara itu, TOEFL iBT terbaru menggunakan format yang berbeda. ETS mencantumkan 47 item dengan waktu dasar sekitar 29 menit untuk Listening, meskipun jumlah item dan waktu dapat berubah karena tes bersifat adaptif.
Jenis Pertanyaan Soal TOEFL Listening
Pertanyaan pada Listening tidak hanya meminta peserta mengingat satu informasi. Bentuknya dapat menguji pemahaman terhadap gagasan utama, detail, maksud pembicara, informasi tersirat, tujuan pembicaraan, dan hubungan antarinformasi. Pada TOEFL iBT, ETS secara khusus mencantumkan kemampuan memahami meaning, organization, speaker intent, main ideas, key details, dan implied meaning. ETS
Main Idea
Pertanyaan ini menanyakan topik atau inti pembicaraan.
Contoh:
What is the conversation mainly about?
Jawaban perlu mewakili keseluruhan pembicaraan, bukan hanya satu informasi kecil.
Detail Information
Jenis ini menanyakan informasi tertentu yang disebutkan dalam audio.
Contoh:
When will the meeting begin?
Informasi yang dicari dapat berupa waktu, tempat, orang, kegiatan, alasan, atau perubahan jadwal.
Speaker’s Purpose
Pertanyaan ini meminta tujuan pembicara ketika menyampaikan informasi tertentu.
Contoh:
Why does the woman mention the library?
Peserta perlu memahami hubungan informasi tersebut dengan keseluruhan percakapan.
Inference
Pertanyaan inference meminta kesimpulan yang dapat diperoleh dari informasi yang terdengar.
Contoh:
What can be inferred from the conversation?
Jawaban tidak harus diucapkan secara langsung, tetapi tetap harus didukung oleh isi audio.
Speaker’s Attitude
Pertanyaan ini meminta peserta memahami sikap atau respons pembicara. Intonasi, pilihan kata, dan konteks dapat menjadi petunjuk.
Baca juga: Contoh Soal Tes TOEFL Materi, Bentuk Soal, Jawaban, dan Pembahasannya
Contoh Soal TOEFL Listening dan Pembahasannya
Latihan soal berikut membantu mengenali pola pertanyaan Listening seperti informasi tersurat, maksud pembicara, detail, dan kesimpulan dari percakapan.
Man: Did Sarah submit the report yesterday?
Woman: No, she said she would finish it this morning.
Question: What does the woman mean?
A. Sarah finished the report yesterday.
B. Sarah will finish the report this morning.
C. Sarah lost the report.
D. Sarah does not have a report.
Wanita mengatakan bahwa Sarah akan menyelesaikan laporan pada pagi hari. Artinya, laporan tersebut belum selesai pada hari sebelumnya.
Woman: Are you going to the library now?
Man: I would, but I have a class in ten minutes.
Question: What will the man probably do?
A. Go to the library.
B. Attend his class.
C. Leave the university.
D. Buy a book.
Pria tersebut mengatakan memiliki kelas dalam sepuluh menit. Dari konteks tersebut, ia kemungkinan akan mengikuti kelas dan tidak pergi ke perpustakaan saat itu.
Man: When does the seminar begin?
Woman: It was moved from two to one-thirty.
Question: When will the seminar begin?
A. 1:00
B. 1:30
C. 2:00
D. 2:30
Seminar yang sebelumnya dijadwalkan pukul 2.00 dimajukan 30 menit sehingga dimulai pukul 1.30.
Woman: Did Tom finish his project?
Man: He was still working on it when I left the office.
Question: What does the man imply?
A. Tom had finished the project.
B. Tom had probably not finished the project.
C. Tom did not start the project.
D. Tom submitted the project.
Ungkapan “was still working on it” menunjukkan bahwa Tom masih mengerjakan proyek ketika pria tersebut meninggalkan kantor.
Professor: Today we’ll discuss renewable energy, including solar, wind, and geothermal power.
Question: What is the main topic of the talk?
A. Weather forecasting
B. Renewable energy
C. Electricity prices
D. Environmental regulations
Profesor menyebut beberapa jenis energi seperti solar, wind, dan geothermal. Ketiganya merupakan contoh renewable energy sehingga itulah topik utama pembicaraan.
Man: Why wasn’t Lisa at the meeting?
Woman: She had to take her brother to the doctor.
Question: Why was Lisa absent?
A. She was sick.
B. She had another meeting.
C. She took her brother to the doctor.
D. She went to the library.
Alasan ketidakhadiran Lisa disebutkan secara langsung, yaitu karena harus membawa saudaranya ke dokter.
Woman: Did you buy the economics textbook?
Man: No. It’s cheaper to rent it from the bookstore.
Question: Why does the man want to rent the textbook?
A. It is difficult to find.
B. Renting it costs less.
C. He lost his old textbook.
D. The bookstore only rents books.
Kata “cheaper” menjadi petunjuk utama bahwa pria tersebut memilih menyewa karena biayanya lebih rendah.
Professor: The university will close the science building at six today because maintenance work will begin this evening.
Question: Why will the science building close early?
A. A class has been canceled.
B. The building needs cleaning.
C. Maintenance work will begin.
D. The university is holding a seminar.
Alasan penutupan gedung disebutkan setelah kata “because”, yaitu pekerjaan pemeliharaan akan dimulai pada malam hari.
Man: Are you going to the study group tonight?
Woman: I wanted to, but I have to work until nine.
Question: What does the woman imply?
A. She will probably not attend the study group.
B. She has already finished working.
C. She will leave work early.
D. She does not know about the study group.
Wanita tersebut mengatakan harus bekerja sampai pukul sembilan. Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa ia kemungkinan tidak dapat menghadiri study group malam itu.
Woman: Did you reserve a room for the conference?
Man: Yes. I booked one at the hotel across from the campus.
Question: Where did the man reserve a room?
A. At the campus library.
B. At a hotel across from the campus.
C. At the conference center.
D. At a hotel near the airport.
Pria tersebut menyebutkan secara langsung bahwa ia memesan kamar di hotel yang berada di seberang kampus.
Professor: The deadline for the research paper has been extended until Friday.
Question: What does the professor announce?
A. The paper is no longer required.
B. The deadline has been changed.
C. The research topic has changed.
D. The paper must be submitted today.
Kata “extended” menunjukkan bahwa batas waktu pengumpulan diperpanjang hingga hari Jumat.
Man: How was the new restaurant?
Woman: The food was excellent, but the service was rather slow.
Question: What does the woman say about the restaurant?
A. Both the food and service were excellent.
B. The food was good, but the service was slow.
C. The food was expensive and poor.
D. The restaurant was closed.
Wanita tersebut memuji makanan, tetapi mengatakan pelayanan cukup lambat. Perhatikan kata “but” karena menunjukkan adanya kontras.
Man: Did Professor Brown cancel the lecture?
Woman: No, he moved it to Room 204.
Question: What happened to the lecture?
A. It was canceled.
B. It was postponed until next week.
C. It was moved to another room.
D. It was replaced by a seminar.
Wanita menjelaskan bahwa kuliah tidak dibatalkan, tetapi dipindahkan ke Room 204.
Woman: Why are you carrying so many books?
Man: I have to return them to the library before it closes.
Question: Why is the man carrying the books?
A. He wants to buy them.
B. He needs to return them to the library.
C. He is taking them to class.
D. He wants to give them to a friend.
Pria tersebut mengatakan bahwa ia harus mengembalikan buku-buku itu ke perpustakaan sebelum tutup.
Professor: The museum is offering free admission to students every Wednesday.
Question: When can students visit the museum for free?
A. Every Monday.
B. Every Tuesday.
C. Every Wednesday.
D. Every Friday.
Informasi tersebut disebutkan secara langsung oleh profesor, yaitu mahasiswa mendapatkan akses gratis setiap hari Rabu.
Man: Are you taking the train to Boston?
Woman: I was planning to, but my flight was cheaper.
Question: Why will the woman probably fly?
A. The train was canceled.
B. Her flight costs less.
C. She dislikes traveling by train.
D. Boston is closer by air.
Wanita tersebut mengatakan bahwa penerbangannya lebih murah. Hal itu menjadi alasan ia kemungkinan memilih pesawat.
Professor: Please remember that the final exam will cover chapters six through ten.
Question: What should students study for the final exam?
A. Chapters one through five.
B. Chapters three through eight.
C. Chapters six through ten.
D. Only chapter ten.
Profesor menyebutkan secara langsung bahwa ujian akhir mencakup chapter enam sampai sepuluh.
Woman: Did Mark attend the workshop this morning?
Man: He wanted to, but he had an appointment with his advisor.
Question: Why didn’t Mark attend the workshop?
A. He was sick.
B. He had an appointment with his advisor.
C. He forgot about the workshop.
D. The workshop was canceled.
Mark tidak menghadiri workshop karena memiliki janji dengan advisor. Informasi tersebut menjadi alasan langsung ketidakhadirannya.
Professor: Because of the heavy rain, the outdoor event has been moved inside.
Question: Why was the event moved inside?
A. The building was unavailable.
B. The event was too crowded.
C. There was heavy rain.
D. The event started late.
Profesor menyebutkan bahwa hujan deras menyebabkan acara yang semula berlangsung di luar dipindahkan ke dalam.
Man: Have you seen the new library study area?
Woman: Not yet. Is it on the second floor?
Man: No, it’s next to the main entrance.
Question: Where is the new study area?
A. On the second floor.
B. Near the main entrance.
C. Behind the library.
D. Next to the cafeteria.
Pria tersebut mengoreksi dugaan wanita dan menjelaskan bahwa area belajar baru berada di sebelah pintu masuk utama.
Catatan Latihan Listening
Saat mengerjakan soal Listening, perhatikan kata atau kalimat yang langsung menjawab pertanyaan. Selain informasi yang disebutkan secara langsung, beberapa soal juga meminta peserta memahami maksud atau kesimpulan dari percakapan. Latihan secara rutin dapat membantu mengenali pola pertanyaan dan membuat peserta lebih terbiasa memahami informasi dalam bahasa Inggris.
Baca juga: Soal TOEFL dan Pembahasan Contoh Listening, Structure, Reading, serta Jawaban
Hal yang Perlu Diperhatikan Saat Mengerjakan Soal TOEFL Listening
Peserta perlu memperhatikan informasi yang benar-benar berkaitan dengan pertanyaan. Pada TOEFL ITP, audio dan pertanyaan tidak diulang, sehingga informasi yang terdengar perlu dipahami sejak awal.
Beberapa hal yang dapat diperhatikan saat mengerjakan soal antara lain:
- Kenali siapa yang berbicara dan konteks pembicaraan.
- Perhatikan perubahan rencana, alasan, atau keputusan.
- Jangan memilih jawaban hanya karena memiliki kata yang sama dengan audio.
- Untuk pertanyaan detail, fokus pada informasi spesifik.
- Untuk inference, hubungkan informasi yang disampaikan dalam audio.
- Perhatikan kata seperti but, however, actually, instead, dan therefore yang dapat menunjukkan hubungan atau perubahan ide.
- Gunakan catatan singkat untuk mencatat informasi penting jika format tes mengizinkannya.
ETS menyediakan sample questions resmi TOEFL ITP Level 1 dan Level 2, termasuk Section 1 Listening Comprehension. Materi tersebut dapat digunakan untuk melihat bentuk tugas yang sesuai dengan tes yang akan diikuti. ETS
Sample Questions TOEFL ITP Resmi ETS:
Lihat Sample Questions TOEFL ITP di ETS
Baca juga: Contoh Soal TOEFL ITP 20 Soal Listening, Structure, dan Reading Beserta Pembahasan
Mini FAQ
Berapa jumlah soal TOEFL Listening ITP Level 1?
TOEFL ITP Level 1 memiliki 50 soal Listening Comprehension dengan waktu pengerjaan 35 menit.
Apa saja bagian dalam Listening TOEFL ITP?
Listening TOEFL ITP terdiri dari Part A berupa percakapan singkat, Part B berupa percakapan yang lebih panjang, dan Part C berupa talk atau pembicaraan yang diikuti pertanyaan.
Apakah audio Listening TOEFL ITP dapat diputar ulang?
Tidak. Dalam format TOEFL ITP yang dijelaskan ETS, percakapan dan pertanyaan pada Listening tidak diulang.
Apakah contoh soal dalam artikel ini merupakan soal resmi ETS?
Tidak. Contoh soal dalam artikel ini bersifat ilustratif dan dibuat untuk memberikan gambaran mengenai bentuk pertanyaan Listening. Contoh resmi tersedia melalui materi TOEFL ITP dari ETS.
Apakah format Listening TOEFL ITP dan iBT sama?
Tidak. TOEFL ITP dan TOEFL iBT memiliki format Listening yang berbeda. TOEFL iBT versi terbaru menggunakan task seperti Listen and Choose a Response, Listen to a Conversation, Listen to an Announcement, dan Listen to an Academic Talk.
Ringkasan
Soal TOEFL Listening menguji kemampuan memahami bahasa Inggris yang disampaikan melalui audio. Pada TOEFL ITP Level 1, Listening Comprehension terdiri dari 50 soal dalam 35 menit dan terbagi menjadi Part A, Part B, serta Part C. ETS
TOEFL iBT versi 2026 memiliki format berbeda dengan empat jenis task Listening, yaitu Listen and Choose a Response, Listen to a Conversation, Listen to an Announcement, dan Listen to an Academic Talk.
Contoh soal dalam artikel ini merupakan soal ilustratif, bukan soal resmi ETS. Untuk melihat format yang diterbitkan oleh penyelenggara tes, peserta dapat menggunakan sample questions resmi TOEFL ITP.
Sumber Referensi
- ETS — TOEFL ITP Test Content
- ETS — TOEFL ITP Preparation dan Sample Questions
- ETS — TOEFL ITP Test Taker Handbook
- ETS — TOEFL iBT Listening Section
- TOEFL Academy — Contoh Soal TOEFL ITP 20 Soal Listening, Structure, dan Reading Beserta Pembahasan
